O coração e a garrafa

O coração e a garrafa

Sumário:

Leitura interpretativa do texto “O coração e a garrafa” de Oliver Jeffers.

(Realização em qualquer lugar, com kit de recursos requisitado na biblioteca - BR9: 82 COR)

Planificação

 

Objetivos
  • Desenvolver a capacidade de leitura simbólica de um texto.

Material

  • Kit “O coração e a garrafa” – disponível para requisição na biblioteca (BR9: 82 COR) - O kit contém: 16 exemplares do texto + ficha da atividade.
  • Obra: JEFFERS, Oliver - O coração e a garrafa. Lisboa : Orfeu Negro, 2010. 34 p (disponível para requisição na biblioteca – 82-3/I JEF) – facultativo.
Tempo
  • 45 minutos
Descrição

Primeiro momento:

  • Distribuição dos textos (1 para cada 2 alunos);
  • Leitura silenciosa seguida de leitura em voz alta por um aluno voluntário; 
  • Explicação pelo professor sobre algumas características do texto.
  • Dois a dois, os alunos vão discutir e procurar explicar o significado/ simbolismo das seguintes expressões (escrever no quadro):
    o “Até ao dia em que encontrou uma cadeira vazia”
    o “Enfiou o coração numa garrafa”
    o “Já não queria saber tudo acerca do mundo e não ligava a nada”
    o “Se não tivesse encontrado alguém mais pequeno…”
    o “O coração voltou ao sítio de onde tinha saído”
    o “E a cadeira já não ficou tão vazia”

Segundo momento:

  • Discussão coletiva das explicações encontradas pelos alunos.

Terceiro momento:

  •  Elaboração de uma lista de palavras que se possam relacionar com a obra.
     

 

 

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Atividade