Meninos de todas as cores

Meninos de todas as cores

Sumário:

Treino de leitura oral: leitura em voz alta do texto “Meninos de todas as cores” de Luísa Ducla Soares.

(Realização em qualquer lugar, com kit de recursos requisitado na biblioteca - BR7: 82 MEN)

Planificação

 

Objetivos
  • Domínio da leitura oral de um texto;
  • Desenvolvimento da expressividade;
  • Desenvolvimento da desenvoltura para se expressar em público.

Material

  • Kit “Meninos de todas as cores” – disponível para requisição na biblioteca 

(BR7: 82 MEN)

 

NOTA: O kit contém: 16 exemplares do texto + ficha da atividade 

Tempo
  • 45 minutos
Descrição
  • Distribuição dos textos (1 para cada 2 alunos);
  • Leitura silenciosa;

 

TREINO DA LEITURA ORAL

  • Articulação: Todos os alunos em coro leem a estrofe que começa “É bom ser branco…”” - silabando (sílaba a sílaba);
  • Velocidade e articulação: Todos os alunos treinam para dizerem muito depressa a estrofe que começa “É bom ser preto…”;
  • Ritmo: Cada aluno lê uma estrofe (apenas a parte em verso): um aluno lê muito lentamente, o outro muito rapidamente (sem atenção aos sinais de pontuação) alternadamente até todos terem lido.
  • Entoação: Todos os alunos dizem em coro a última estrofe:

              o Contentes
              o Aborrecido
              o Desinteressados
              o Espantados
              o Apaixonados
              o Etc.

  • Leitura silenciosa durante a qual os alunos vão pensando sobre a forma como hão-de ler o texto em voz alta;
  • Leitura em voz alta: cada aluno lê um parágrafo ou uma estrofe.

 

REFLEXÃO SOBRE O CONTEÚDO

  • Conversa sobre o conteúdo do texto – indução pelo professor.

 

 

Ver ficha da atividade 

Atividade